روانشناسی بالینی کودک و نوجوان
به طور کلی می‌توان گفت که روانشناسی بالینی کودک و نوجوان شاخه‌ای از روانشناسی است که به پژوهش، پیشگیری، سنجش، تشخیص و درمان علائم و نشانه های روانشناختی کودکان و نوجوانان می‌پردازد. بنابراین، روان شناسی بالینی کودک و نوجوان با آسیب شناسی روانی و علائم آن در کودکان و نوجوانان سر کار دارد، ولی به آن محدود نمی‌شود و بر سنجش فرایندهای رشدی و خانوادگی بیشتر تاکید می‌کند و درمان اختلال‌های روانی را نیز مد نظر دارد.
سابقه علمی روانشناسی بالینی کودک و نوجوان را هر چند باید در راستای تاریخچه علم روانشناسی جست و جو کرد، اما می‌توان گفت که خاستگاه روانشناسی بالینی کودک و نوجوان به مثابه یک گرایش علمی در روانشناسی، به حدود بیش از یک قرن پیش برمی‌گردد و آن زمانی است که ویتمر با تاسیس اولین درمانگاه روانشناختی، حرفه روانشناسی بالینی را عرضه کرد.
علاوه بر فعالیت‌های ویتمر
علاوه بر فعالیت‌های ویتمر، تحولات علمی دیگری که در اواخر قرن نوزدهم به وقوع پیوست، موجب رشد و توسعه این گرایش روانشناختی شد که از آن جمله می‌توان به موارد زیر اشاره کرد
۱. شناخت افراد عقب مانده ذهنی و مراقبت از آنها و مشخص شدن اینکه عقب ماندگی ذهنی درجات مختلفی دارد. همچنین در این دوره شیوه‌های درمان برخی عقب ماندگی های ذهنی مطرح شد؛
۲. ابداع آزمون های هوشی که آلفرد بینه تلاش کرد تا کودکانی که قادر به استفاده از برنامه‌های عادی مدارس نیستند، که بتوانند پیش از اخراج مورد معاینه قرار گیرند و اگر تربیت پذیرند، در کلاسهای ویژه جایگزین شوند. بینه با همکاری سیمون نخستین مقیاس هوش را تهیه کردند و مفهوم IQ یا هوشبهر را به ادبیات بالینی روانشناسی اضافه کردند. آزمونهای هوش از رایج ترین ابزارهایی هستند که توسط روانشناسان بالینی به کار می‌روند؛
۳. شکل گیری دیدگاه‌های روان تحلیلی و رفتاری؛ فروید در حالی که هیچگاه کودکی را درمان نکرد، معتقد بود که کلید درک رفتار های بعدی فرد در تعارض های بین نهاد، من و فرامن است. تاکید فروید بر مسائل دوران کودکی جنبش روان پویشی را فعال ساخت. مقارن با مطرح شدن عقاید فروید، نهضت رفتارگرایی توسط واتسون شکل گرفت. واتسون برخلاف فروید با استناد بر نظریه های یادگیری به شکل گیری رفتار متمرکز شد و اعلام کرد که با قرار گرفتن در شرایط محیطی مناسب می توان بیشتر رفتارها را آموخت.
۴. جنبش مطالعه رفتار کودکان؛ استنلی هال در زمینه روانشناسی بالینی این کودک با تهیه پرسشنامه ای به جمع آوری اطلاعات درباره ترس ها، رویاها، تمایلات، بازی ها و همانند آنها پرداخت و بنیانگذار روانشناسی کودک در آمریکا شد؛
۵. تاسیس کلینیک های راهنمایی کودک، قبل از سال ۱۸۹۶، در دانشگاه پنسیلوانیا کلینیکی توسط ویتمر تاسیس شد و به ارزیابی عملکرد کودکانی پرداخت که در مدرسه با دشواری هایی روبرو بودند. کم کم مراکز دیگری هم به وجود آمد و نقش این مراکز و موسسات در بهداشت روانی کودکان و نوجوانان فراگیر شد و جنبش راهنمایی کودکان در سال ۱۹۲۴ با تشکیل انجمن آمریکایی روانپزشکی کودکان رسمیت یافت.
با توجه به امکانات فراهم شده، در سال‌های اخیر وظیفه اصلی روانشناسی بالینی کودک، کار بر روی آسیب شناسی روانی کودکان و نوجوانان و نشانه های آن بوده است که آنها را می توان در اقدام هایی چون سنجش، مداخله و ارزیابی مشکلات و مسائل کودکان و نوجوانان خلاصه کرد. این کارها از یک طرف مستلزم فهم رفتارهای بهنجار و نابهنجار و از سوی دیگر، تکیه بر بنیادها و تبیین های تحولی و نظری این رفتار هاست.
نیاز به مشاوره حضوری دارید ؟!
اگر نیاز به مشاوره حضوری دارید می توانید با شماره ۰۹۰۱۶۵۳۲۸۲۸ با پزشک و روانشناس متخصص ٬ دکتر حسین موسی زاده مستقیما تماس حاصل فرمایید و با نحوه مشاوره ایشان آشنا شوید ٬ در صورت تمایل به رزرو وقت ملاقات با منشی دفتر مورد نظر واقع در تهران و یا کرج با شماره ۰۹۰۱۶۵۳۲۸۲۸ تماس حاصل فرمایید
نیاز به مشاوره در منزل دارید ؟!
اگر ترجیح می دهید که مشاوره در منزل شما صورت گیرد ٬ برای تعیین نوبت و هماهنگی می توانید با شماره ۰۹۰۱۶۵۳۲۸۲۸ تماس حاصل فرمایید
نیاز به مشاوره تلفنی یا مشاوره تصویری دارید ؟!
اگر ترجیح می دهید مشاوره بصورت آنلاین و تلفنی یا تصویری از طریق برنامه هایی نظیر Whatsapp , IMO , Skype و .. صورت گیرد ٬ برای تعیین نوبت و هماهنگی می توانید با شماره ۰۹۰۱۶۵۳۲۸۲۸ تماس حاصل فرمایید.
